Wie arbeitet ein Reporter eigentlich so?

Diese Frage drängt sich uns förmlich auf, nach dem wir uns im Deutschunterricht dem Thema Zeitung widmen.

Durch die freundliche Unterstützung der WZ erhalten wir nämlich 3 Wochen lang täglich die WZ Nachrichten und lesen sie morgens zum Frühstück in der Klasse - eben so wie das auch die Erwachsenen tun - sogar mit einer Tasse Tee, damit wir uns so richtig wohl fühlen.

Diese Tage sind für uns alle sehr "informativ"!

So lesen wir direkt auch von einem  Ereignis, das uns traurig berührt: Der Kinderbuchautor Ottfried Preussler ist gestorben! 

Viele seiner Bücher und Geschichten sind unseren Kindern durchaus bekannt: Räuber Hotzenplotz, Die kleine Hexe, Das kleine Gespenst etc. Wir erleben Nachrichtenvermittlung hautnah!

Wir befassen uns schließlich intensiv mit dem Thema Zeitung und stellen uns die Frage, wie so ein Blatt überhaupt aufgebaut ist.

Wir analysieren eine Tageszeitung

Schließlich fehlt noch ein wichtiges Thema: Wie kommen die Nachrichten zustande und wer verfasst sie?

Wir rufen bei der WZ an und bekommen auch direkt Unterstützung. Die Reporterin Frau K. besucht uns und berichtet von Ihrer täglichen Arbeit. 

Sie stellt sich als "Projektreporterin" vor! 

Upps, das hätten wir jetzt nicht gedacht. Reporter ist doch gleich Reporter, oder nicht??

Sie berichtet u.a. von ihrem aktuellen Projekt und davon, dass sie auch für Schulen zuständig ist und den SchülerInnen Einblick in Ihre Arbeit gewährt! Das ist also "Projektarbeit"!

Wir staunen nicht schlecht, als wir erfahren, dass sie erst um 10:00 Uhr anfangen muss zu arbeiten. Toller Beruf, denken wir gleich, da kann sie ja jeden Morgen ausschlafen!!.

Schnell ist unser Neid verblasst, als wir erfahren, dass sie dafür jeden Abend bis ca. 20:00 Uhr arbeiten muss, manchmal sogar länger oder sogar Samstags und Sonntags !!! Naja, dass ist dann wohl doch nicht so toll!!

Anschaulich berichtet sie, wie bis zum späten Abend alle Reporter (bei der WZ 110 fest angestellte und 1000 freie Reporter!!!) ihre Artikel geschrieben haben müssen, wo die Nachrichten herkommen und wie dann über Nacht die Zeitung gedruckt, geschnitten und gefaltet wird bis sie morgens gegen 6:00 Uhr von den Zustellern verteilt werden kann.

Und dass , damit wir alle morgens zum Frühstück unser Zeitung lesen können! Schon sehr beeindruckend!

Wir können jetzt wesentlich besser begreifen, welche Arbeit Reporter leisten und wie aufwändig das Erstellen einer Zeitung ist!

Schließlich stellen wir noch unsere wohlüberlegten Fragen, die wir zuvor im Unterricht auf einem Spickzettel notiert haben:

Warum sind Sie Reporterin geworden?
Mein Lieblingsfach war Deutsch!

Wie alte waren Sie, als Sie Ihren 1. Artikel geschrieben haben?
16 Jahre, für die Schülerzeitung.

Ist Ihr Job anstrengend?
Ja, wir arbeiten unter Zeitdruck!

Was mögen Sie am liebsten an Ihrem Job?
Neu Leute kennen lernen, Fragen können, Neues lernen, spannende Antworten bekommen.

Wie viele Artikel schreiben Sie im Monat?
unterschiedlich, bis zu 60

Wie lange dauert es, bis ein Artikel, fertig ist?
Zwischen 5 Minuten und 2 Stunden

Wie verhalten sich Leute, die Sie interviewen?
Manche sind nervös, manche professionell, manche erzählen sehr, sehr viel!

Lesen Sie viel?
Ja, dass muss man! Viel Zeitungen, Bücher und auch Radio hören.

Wen haben Sie besonders gerne interviewt?
Einmal Studenten in einem Riesenrad!!!

Am Ende der Stunde überreicht uns Frau K. noch eine selbst gebastelte Schautafel mit Erklärungen rund um das Thema Zeitung: Das Zeitungs-ABC.

Dies wird natürlich sofort an unsere Projektwand gepinnt!

Wir staunen nicht schlecht, als es zur Erinnerung an diese interessanten Stunde noch für jede(n) SchülerInn einen Schlüsselanhänger gibt!!

Einige SchülerInnen löchern unseren Gast anschließend sogar noch mit persönlichen Fragen.

Sind da wohl schon angehende Reporter unterwegs?

Zur Erinnerung treffen wir uns alle gemeinsam mit der 4 b im Foyer zu einem Gruppenfoto!

Wir schauen zurück...

Angeregt durch unser aktuelles Literaturprojekt schauen wir zurück und sammeln Babyfotos von uns.

Die Fotos wurden gemeinsam betrachtet und jeder durfte erzählen. Einige Kinder wussten Spannendes von ihrer Geburt oder Lustiges aus den ersten Jahren zu berichten.
Eine Fachlehrerin musste dann raten welches Kind zu welchem Foto gehört. Das war nicht immer leicht für sie. Aber wird hatte dabei viel Spaß! : )  

Unsere erste Lesenacht

Am Donnerstag war es endlich soweit.

Ab 17.30 Uhr trudelten fast 60 Kinder mit ihren Lieblingsdecken, -kissen und -kuscheltieren in der Schule ein.

Mitgebracht wurden auch diese lustigen Hausschuhe...  

Die Jungen machten es sich im Klassenzimmer gemütlich.

Die Mädchen schliefen in der Aula.

Nachdem alle Betten aufgebaut waren und uns die meisten Eltern verlassen hatten, wurde zunächst ausgiebig auf dem Schulhof getobt.

Danach gab es als erste Stärkung eine Obst- und Gemüsetheke. 

Gegen 19.00 Uhr kam das Pizzataxi.

Es wurde fröhlich empfangen und im Nu waren 5 Bleche Pizza verputzt.  

Gegen 20.00 Uhr wurde dann in vielen Kleingruppen vorgelesen.

Es gab Gruselgeschichten bei Taschenlampenlicht...

schöne Mädchengeschichten auf dem Bettenlager...

oder Detektivgeschichten vorgelesen von unserem Polizisten. 

Danach haben alle Kinder recht freiwillig ihre Zähne geputzt und sich auf ihr Bettlager gekuschelt. Dort wurde noch gemeinsam gelesen, gequasselt und die mitgebrachten Bücher durchstöbert.  

Gegen 23.00 Uhr wurde es leise und fast alle waren eingeschlafen.



Am nächsten Morgen gab es ein herrliche Frühstück, das keine Wünsche offen ließ.

Müde aber glücklich verließen alle am nächsten Morgen die Schule.

Es war wunderbar mit euch!

Auf diesem Foto ist eine helfende Hand zu sehen. Ohne diese helfenden Hände wäre vieles nicht so möglich gewesen. Vielen Dank an alle Erwachsenen, die diese Lesenacht und das Frühstück bereichtert haben!!!